Szabványosítás EU keretrendszerek mentén - curriculum

A képzési programok európai szintű átláthatósága és a képzési kimenetek elismerése központi kérdés az EU oktatáspolitikájában. Az Európai Unió által kiadott oktatáspolitikai eszközök célja:

• A különböző oktatási rendszerek harmonizációja;
• A nemzeti képesítések átláthatóságának, s összehasonlíthatóságának javítása:
  • A képesítések egymáshoz való viszonyításának bemutatása;
  • A képesítések jobb összehasonlíthatósága és átláthatósága Európában;
  • A kölcsönös bizalom elősegítése.

Ezek az Európa 2020 program hosszútávú céljai az oktatás területén, a mobilitás (Mozgásban az ifjúság[1]), az oktatás és a munkaerőpiac közötti szakadék áthidalása érdekében. A nem formális és az informális tanulás elismerésének módszerei nagyon különbözőek az európai országokban. Az EU oktatási keretrendszerek alkalmazása azzal segíti a célok elérését, hogy

• támogatja az egész életen át tartó tanulás elterjedését, a különböző tanulási formák  (nem formális és az informális tanulást) elismertetését;
• erősíti a tanulási eredmény alapú megközelítést a kerettantervek (szabványok) tervezésében, a tananyagokban és az értékelésekben;
• elősegíti az egységes fogalomrendszer kialakítását a tanulási eredmények leírásában a különböző alrendszerekben.

A két keretrendszer illesztésével a Reacti-VET képzési program tanulási kiemenete az EU különböző oktatási rendszerei számára átláthatóvá, és a különböző pedagógus-továbbképzési rendszerekben elismertethetővé vált.