Risultati

Nella quarta fase del Progetto, in Ungheria e in Estonia sono stati progettati ed erogati dei micro-corsi per migliorare le competenze degli studenti.

I gruppi di insegnanti dell'IFP hanno preso contatto con le aziende locali e hanno raggiunto un accordo con esse. Il passaggio successivo è stato l'identificazione - in collaborazione con i rappresentanti delle aziende - degli skill gap e i nuovi requisiti del mercato del lavoro. Le aziende hanno assegnato un compito di progetto agli studenti divisi in gruppi, in riferimento alle competenze identificate come carenti nei diplomati che fanno ingresso nel mercato del lavoro. In base a queste competenze i docenti hanno progettato il curriculum per un breve corso di aggiornamento delle competenze per i propri studenti, volto a fornire loro le conoscenze e le competenze necessarie per completare con successo il progetto assegnato dall'azienda.

Il secondo prodotto del progetto Reacti-VET, il Corso di Aggiornamento per Insegnanti, viene erogato tramite una piattaforma online multilingue per la gestione dei contenuti e dell'apprendimento. I contenuti del corso, originariamente in inglese, sono stati tradotti nelle lingue del progetto (italiano, estone ed ungherese) e caricati sulla piattaforma insieme alle ulteriori componenti del corso (set di competenze, esercizi, test, strumenti di web 2.0, ecc.). La piattaforma supporta il social learning, la collaborazione, il design grafico e si basa su strumenti di navigazione standard e molto intuitivi.