Evento online in ungheria: pratiche di insegnamento innovative adattate alle esigenze del mercato del lavoro

Il 18 settembre 2020, il coordinator del Progetto iTStudy ha ospitato un evento online su Zoom con 26 partecipanti, perlopiù insegnanti di formazione professionale, formatori e manager.

I relatori hanno parlato di come il concetto dietro al progetto Reacti-VET si relazioni all'istruzione e alla formazione professionale 4.0 e alle iniziative di miglioramento della qualità nell'IFP. Sono state condivise le esperienze del corso di formazione online per insegnanti ed è stato anche introdotto il processo del corso pilota per il miglioramento delle competenze degli studenti.

I team di progetto (formati durante la formazione online degli insegnanti) svolgeranno le seguenti attività durante i prossimi 4 o 5 mesi (Corso di miglioramento delle competenze per studenti):

1. Contatteranno le aziende che operano nel loro settore / professione e raggiungeranno un accordo con una di esse. L'azienda selezionata definirà un'attività di progetto per gli studenti coinvolti e definirà il tipo di conoscenze e abilità necessarie per il suo completamento.
2. Gli studenti effettueranno un'autovalutazione basata sulle conoscenze e le competenze definite dall'azienda. Allo stesso tempo saranno le stesse competenze saranno valutate anche dai docenti.
3. I docenti - in collaborazione con i rappresentanti dell'azienda - progetteranno un corso di aggiornamento delle competenze degli studenti della durata di 30 ore, studiato per colmare gli skill gap individuati nella fase di pre-valutazione.
4. Lo sviluppo dei contenuti del corso avverrà in collaborazione: saranno coinvolti anche docenti, rappresentanti aziendali, studenti.
5. Il corso verrà erogato in parte in aula, in parte on line, preferibilmente con alcune lezioni svolte presso la sede dell'azienda. Al termine del corso, gli studenti presenteranno il project task completato, che verrà valutato dall'azienda secondo criteri predefiniti. Gli studenti ripeteranno l'autovalutazione e anche gli insegnanti valuteranno ex post gli studenti: in questo modo sarà possibile misurare i loro progressi.

Alla fine dell'evento i team di progetto coinvolti nel corso pilota hanno ciascuno condiviso il proprio programma. I partecipanti hanno potuto comprendere le reali esigenze del mercato grazie all'intervento di un relatore ospite che ha discusso nel dettaglio dello skill gap che risulta evidente durante il processo di reclutamento di nuovo personale.